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学习体会

英语学习方法
2015-09-21 13:38  

1、如何学好英语
(1)牢记词汇
 学习一门外语,词汇是基础也是开始,所以能准确的拼读和默写单词很重要,除此之外,还要弄明白每个单词的意义和用法。
(2)掌握语法
  语法是将词汇组织成句子的规则,学会了单词如果语法掌握不好,那么就无从谈句子和文章了,所以必要的语法知识是必须要牢记的。
(3)磨耳朵
  学习语言的基本标准就是听说读写。因此练习听力至关重要,为了达到好的效果,就得花时间去练习听力,经常磨耳朵,时间长了,听到的内容就会被正确的反应在我们的大脑中了。
(4)背诵范文
  背诵一定数量的范文除了有利于学生阅读理解的提高,还对学生英语写作的提高很有帮助。背诵的范文推荐地道的英美文章,而不是中国人写的英语文章,毕竟思维方式还是存在差异。
(5)勇敢说出来
  只会听和写的语言是死的语言,只有能顺利的说出来才是有用的活的语言,因此一定要勇敢的说出来,大胆的去表达,可以从简单的语句开始练习,边思考边说,这样英语学习能力才能够较快的提高。
2、如何学好数学
(1)预习.不等于浏览.
  要深入了解知识内容,找出重点,难点,疑点,经过思考,标出不懂的,有益于听课抓住重点,还可以培养自学能力,有时间还可以超前学习.
(2)听讲.核心在课堂.
  a.以听为主,兼顾记录.
  b.注重过程,轻结论.
  c.有重点.
  d.提高听课效率.
(3)复习.
  像演电影一样把课堂复习,整理笔记.
(4)多做练习.
  a.做一道数学题,每一步都要多问个别为什么,不能只满足于老师课堂上的灌输式传授和书本上的简单讲述,要想提高必须要一步一步推,一步一步想,每个过程都必不可少.
  b.不要粗心大意.
  c.做完每一道题,要想想为什么会想到这样做,大脑建立一种条件发射,关键在于每做一道题要从中得到东西,知道自己错在哪.
(5)总结.
  a.要将所学的知识变成知识网,从大主干到分枝,清晰地深存在脑中,新题想到老题,从而一通百通.
  b.建立错误集,错误多半会错上两次,在有意识改正的情况下,还有可能错下去,最有效的应该是会正确地做这道题,并在下次遇到同样情况时候有注意的意识.
  c.周末再将一周做的题回头看一番,提出每道题的思路方法.
  d.有问题一定要问.
(6)考前复习.
  a.前2周就要开始复习,做到心中有数,否则会影响发挥,再做一遍以前的错题是十分必要的,据说有一个同学平时只有一百零几,离高考只有一个月,把以前错题从头做一遍,最后他数学居然得了147分.
  b.要重视基础.
3、如何学好会计基础   
(1)掌握3个基本
  a.掌握会计的基本概念、基本理论本课程作为一门专业基础课,有关的概念、理论很多,对于这些概念一定要准确地理解其含义,对于相关理论不仅要掌握其内容,还有能够灵活运用。
  b.掌握会计的基本方法基础会计将教会我们如何对具体的经济业务进行核算的方法,如:设置会计科目与帐户、复式记账、填制与审核凭证、登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、成本计算、利润计算、财产清查、编制会计报表等等。对于这些核算方法,要求大家熟练掌握。
  c.掌握会计的基本技能本课程的实践性较强,要求学员认真完成实务操作作业,并多向教师及财会人员请教,对凭证、账簿、报表等增加一些感性认识,做到能运用所学理论、方法独立完成一系列的会计工作。
(2)注意三个联系
  a.注意各项经济业务之间的联系在一个企业的生产经营过程中会发生许多笔经济业务,许多经济业务之间是有联系的。
  b.注意各账户之间的联系为了更方便地记录各项经济业务,在会计中设置了许多独立的账户,如:原材料账户、现金账户、银行存款账户、应付账款账户等等,在学习中要注意各账户的相互联系,会判断一笔业务的发生会影响哪些账户的增减变化。
  c.注意会计核算方法之间的联系前面介绍的设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核凭证、 登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、成本计算、利润计算、财产清查、编制会计报表等会计核算方法之间有着内在的联系,在学习中要注意这种联系,掌握好各种核算方法的使用顺序,如:一定要最后编制报表,因为编制报表要b使用前面核算方法得出的数据。
(3)处理三个关系
  a.处理好全面与重点的关系基础会计讲授的都是一些最基本的理论、方法,在要求大家全面掌握的同时,还要求学员能够从中总结出重点内容,只有处理好全面与重点的关系,才能高效率地学好这门课程,达到事半功倍的效果。
  b.处理好理解与记忆的关系会计课程主要教给学员能够独立完成会计实际工作的方法,以注重实践为特点,因此死记硬背的学习方法是不能很好地完成学习任务的,要求学员能够处理好理解与记忆的关系,即在理解的基础上加强记忆。
  c.处理好自学与面授的关系由于面授时间有限,所以要求学员充分利用教材、录像、课件、网上资源等多种媒体进行自学,处理好自学与面授之间的互补关系,达到最佳的学习效果。
4、关于历史的十种记忆法
(1)归类记忆法
  整理、归类历史知识,可使知识条理化、系统化,不仅便于学生记忆,而且还能培养学生的归纳能力通过归类,对学生巩固知识能起到事半功倍的作用。
(2)“浓缩”记忆法
  “浓缩”记忆法,即把一些繁杂的内容进行概括、浓缩,提炼成几个要点,使学生能提纲挈领地掌握其重点。而如果将要点扩展,又能呈现出历史内容的原貌。
(3)串线记忆法
  通过串线,使同一类型的历史事件或同一人物在不同时期的活动,按历史发展的线索,呈现于学生面前, 便于学生理解和巩固。
(4)歌诀记忆法
  历史年代、历史朝代、政权名称或某一朝代的封建帝皇等,用一般方法学生也难记住。有的则可编制成歌诀的形式。
(5)趣味记忆法
  有趣味的知识学生印象就深刻,记得也牢。因此,可根据不同年级的学生,教学时联系教材内容,采用讲述历史故事,引用诗、词、对联,编造谜语或用谐音等方法,使学生有一种新奇的感觉,以引起学生的兴趣, 可提高记忆效果。
(6)规律记忆法
  历史发展有其规律性。揭示历史发展的规律,能为预示未来发展的方向提供借鉴,能帮助学生形成历史唯物主义的立场、观点和方法。
(7)联想记忆法
  对容易混淆的历史事件,年代、概念,教学时则可采取联想的方法。
(8)图示记忆法
  图示法的特征是形象、直观,一目了然。图示法的板书设计可以多样化。它能生动、形象地揭示复杂历史现象之间的关系,既能启发学生积极思维 ,又能帮助学生记忆知识。
(9)比较记忆法
  有比较,才有鉴别。所谓比较,就是对性质相同或相似的历史事件进行对比,找出异同。
(10)重复记忆法
  孔子说:“温故而知新”。复习是巩固知识十分重要的手段。
5、如何学好物理
(1)三个基本
  基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。
(2)独立做题
  要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题。题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。
(3)物理过程
  要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。
(4)上课
   上课要认真听讲,不走思或尽量少走思。不要自以为是,要虚心向老师请教。
(5)笔记本
  上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来。知识结构,好的解题方法,好的例题……课后还要整理笔记,一方面是为了“消化好”,另一方面还要对笔记作好补充。
(6)知识结构
  要重视知识结构,要系统地掌握好知识结构,这样才能把零散的知识系统起来。
6、如何学好化学
(1)注重双基知识,突出重点
  以课本为主线,认真吃透课本,全面掌握基础知识,不能留有明显的知识、技能缺陷和漏洞,这是学好化学的根本。在强调“双基”的同时突出重点,其中化学用语是学好化学的基础,所以我们在学习时,一定要花力气通过记忆、强化训练等方法来熟练掌握好常见元素符号、化学式、化学方程式等化学用语,只有这样才能为继续学习化学知识打下良好的基础。  
(2)重视化学实验,培养兴趣
  化学是一门以实验为基础的学科,是教师讲授化学知识的重要手段,也是学生获取知识的重要途径。上好实验课,是学好化学的关键。   
(3)关注生活,理论联系实际
  我们赖以生存的物质世界,时时处处都与化学紧密。要学好化学,必须热爱生活、关注生活,关心身边的化学。 
7、如何学好语文
(1)兴趣
  一个问题,一件事情,我们有兴趣了,就好办,就容易办,而且可以办好。学习,一样如此,有兴趣,就轻松,研究问题,津津有味;没兴趣,就沉重,读起书来,味同嚼蜡;生活本来有滋有味,语文一样有滋有味,关键在于我们是否去品味。
(2)阅读
  古人说,读万卷书,行千里路。要增加感性认识,要感知,感知语言、感知情感,开阔眼界,多见世面。语文学习,没有阅读,不行;阅读量小,一样不行。要大量的阅读,广泛的阅读,这样才能为学习语文打下坚实基础。
(3)写作
  写作的问题,首先不在写,而在思考,在思想,在于有一颗善良的心。陆游说“功夫在诗外”,一个人没有善良的心,就会没有思想,没有观点,没有见地,很难动真情,起正义,那么说什么,写什么?所以,我说写作关键在于思考,有了思想,有了观点,有了见地,文章一挥而就,轻而易举。
(4)勤动笔
  当我们有了思想、有了观点、有了见地,而不去表达、表述,我们的语言表达能力、文字表达能力就无从得到锻炼,这就是为什么会出现眼高手低的问题的原因。现在,教育教学过程中,重视动手能力的培养,写作是其中的一种能力,不可忽视。

8、如何学习计算机

(1)预习  
  “预习”是学习中一个很重要的环节。但和其他学科中的“预习”不同的是,计算机学科中的预习不是说要把教材从头到尾地看上一遍,这里的“预习”是指:在学习之前,应该粗略地了解一下诸如课程内容是用来做什么的,用什么方式来实现等一些基本问题。举个例子来说,在学习FrontPage之前,应该了解这一软件是用来制作网页的,且方法较简单,很适合初学者使用。  
(2)“任务驱动”学习方法  
  “任务驱动”学习方法,就是指先有结果,再研究实施策略的学习方法。在任务驱动教学中,打破了常规教学方法中由浅入深的基本顺序,每一章节的知识点都是通过几个有代表性的案例来学习的,甚至包括认识菜单。让你先体会到效果,从而增加学习兴趣。用这种方法来学习计算机,尤其是一些视窗界面的应用程序,往往可以达到事半功倍的效果。  
(3)积极动手实践  
  计算机是一门操作性很强的学科,计算机学科中的实践,不只是简单地模仿别人的练习。在实践中最难得的是有自己的想法,并尽力去寻求解决办法。在这种开动了脑筋的实践中,才会学到真正的东西。古时贤人哲士说:“学而时习之”、“学而不思则罔,思而不学则贻。”将所学的理论知识与具体实践相结合,这是一种较好的方法,一方面可以用理论指导实际,另一方面可以加深对所学知识的理解和记忆,激发起学习兴趣,边学习,边实践,相互作用,相互促进。

9、如何学习政治

(1)大胆质疑,培养质疑能力
  “学起于思,思源于疑”。质疑是思维的导火线,是学生的内驱力,是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养,即培养学生自己发现问题,提出问题的能力。
(2)整体把握,理清课本内容层次
  把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理,犹如剥洋葱一样,将所学的知识梳理出层次,然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体,这就是所谓的“先放后收”
(3)简要概括,把课本由厚变薄
  这要求学生建立在整体把握课本的基础上,领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳,用一两句话,一两个字概括。随着学习归纳能力的提高,逐步发展为对一课,一章的概括。
(4)抓住线索,清晰知识的发展脉络
  如果知识是珍珠,那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索,抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”,即先讲是什么,后讲为什么或重要性,最后讲怎么样。 

(5)划出关键词,突出知识核心结点
  线索是学习内容的“网”,关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中,要求学生在加深理解的基础上抓住关键词,将知识高度压缩在认知结构中,再应用时依据线索,快速检索出关键词,由此引出自己所学的知识。
(6)写读书笔记,进一步内化所学知识
  自学完一节或一课后,写出自己的读后感,体会,或者对课本进行评述。

10、如何学习地理

(1)学会使用课本 

   教科书既是掌握知识、技能的工具,又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系,要经常翻阅,以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思,抓住要点,记下问题,要特别重视插图和表格,领会图表所说明的问题。 
(2)学会使用地图 

   地图是地理信息的载体,它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。通过分析地图,可以认识地理特征、原理、成因,找到利用改造的途径。
(3)重视地理观察 

  观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌,以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息,锻炼我们的才智。 
(4)善于地理想象 

   观察只能得到局部直观,地图只能提供位置直观,想象才能使二者联系起来,使你获得地理环境的全面景观,进而向你展示地理的未来。 
(5)要善于动脑 

   经常向自己提出问题,地理问题的一般思路是

   a.学什么?

   b.在哪里? 

   c.为什么?

  d.有何利弊?

   e.怎样协调好人地关系?

(6)要勤于动手 

   经常用手写,动笔画,动手制作学具。

11、如何学习美术

(1)欣赏优秀作品学习法。

   此法是指通过欣赏优秀绘画、书法作品,以培养学习美术的兴趣和艺术感受力的学习方法。

(2)玻璃覆盖描练法。

    此法是指在范画上面覆盖玻璃。并在玻璃面上照范画描练的方法。

(3)参观浏览学习法。

    此法是指根据“读书破万卷,下笔如有神”的哲理而得,就是让学生利用节假日游览写生,以达到搜集素材、练习笔法、提高技艺的学习方法。

(4)悬、传学习法。

    此法是指学生将自己的作品(或作业)通过悬挂张贴,来进行评价、改正的方法,以达去粗取精的学习效果。

(5)万物留象学习法。

    此法是指培养学生动脑、动眼、动手的习惯,要以勤补拙,才能熟能生巧,以此提高技艺的学习方法。

(6)循序渐进学习法。

    此法是指培养学生遵循学习的规律和原则的习惯,重视基本功的练习,由简到繁、由浅入深,逐步提高的阶梯式学习方法。

(7)查缺补漏学习法。

    此法也叫自我完善法。是指在教师的指导下通过学生自查,发现并采取措施弥补自己的薄弱环节,使自己不断完善的学习方法。

(8)小天地美化学习法。

    此法是指学生通过动眼、动脑、动手,设计美化自己的小天地以提高自己的设计、绘画、制作技能技巧的学习方法。

(9)收集资料学习法。

    此法是指培养学生通过坚持不懈地收集、整理、欣赏和翻阅绘画、书法、工艺设计、风景建筑等图片及理论书籍资料,以提高感受力、陶冶情操的学习方法。

(10)扬长脱颖学习法。

    此法是指在具备丰富的理论知识和扎实的基本功基础上集中精力发展个人特长,使之产生飞跃,以达到脱颖而出目的的学习方法。

12、如何学习法律

(1)学习未动,兴趣先行 

(2)务学与求道 

(3)自信

(4)态度

(5)分析考试结果、做出下一步计划、调整自己 

(6)学习语文 逻辑 等有关知识。他们对你理解、学习法律有很大帮助。

(7)在网上查看最新动态、最新理论,多看有关论文与案例。

13、如何进行歌唱训练

(1)呼吸训练 

   a.上胸式呼吸 

   b.腹式呼吸 

   c.胸腹式联合呼吸 

   d.快吸慢呼

(2)发声练习 

   a.有意识地运用气息发声,逐步做到横膈膜控制呼吸。 

   b.形成正确的喉头位置,解放喉头,稳定喉部器官,使声带运动与呼吸密切配合,调整适度,在唱高、中、低、强弱不同的音符时,都有较为理想的声音效果。 

   c.训练调节共鸣腔体的方法,适当扩张可调节形状的共鸣器官--咽腔、口腔、喉腔。运用不能调整形状的共鸣器官--头腔和胸腔,通过共鸣腔体的调节与运用,增大音量,美化音色。 

   d.呼吸、喉头(声带)、共鸣器官密切配合,协调运动地发声,做到声区统一,富于力度和音色变化。  

(3)歌唱语言 

   歌唱语言要求

        声母准确又灵巧,韵母形态保持好。

        自然适时来归韵,阴阳上去要记牢。

        轻重缓急须分清,语气语势处理好。 

14、如何学习平面设计

(1)了解平面设计的历史

(2) 体会photoshop的操作

(3)掌握illustrator、CorelDRAW、pagemaker、Indsign等软件的使用。

(4)反复训练

(5)  学会总结,学会创新。

(6)收集素材

15、如何学习生物

(1)预习

    预习使自己的听讲更加有的放矢,听讲时就可以对自己已经弄懂的或重点知识重新加深印象。

(2)听讲

 a.听思路

   听课时要注意听老师是怎样引出新课题的,又是怎样把新课题展开的,怎样讲解的,怎样归纳小结的。

 b.听联系。

   老师讲课时,一定会联系许多过去学过的旧知识,使学过的旧知识成为学习新知识的基础。上课时注意听这种联系,不但可以复习巩固旧知识,而且对于学习新知识有重要的促进作用。

  c.听重难点

   重点内容老师在讲解的过程中会反复强调,一定要用心听,准确地记在心里。

(3)复习和做作业

  每天的复习一定要避免机械的重复,而应抓住老师讲课的重点、知识的联系和老师讲课的思路,将讲课内容按照自己的理解,用语言表述一番。

(4)总结

  在完成某一章节知识的学习后,对此章节知识进行整理、重组,总结出该章节知识的联系、知识的系统或知识的结构。

(5)习题改错

 

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